Этот не успел. Она его на лестнице поймала. Там как раз народу много было

Юля, это касается не только нашего материального мира. Это может быть везде. А в магии это особенно опасно. Ищутся слабые места. Игра идет именно на это. Человеку дают то, что он не может получить в материальном мире. Хочет власти - ты самый супер-пупер. Хочет быть вожаком - получите. Да только за такие "заслуги" приходится дорого платить. Своим здоровьем, а порой и жизнью. Я считаю, что это расходный материал, пушечное мясо.

Аня, вся проблема в том, что человек может и не отдает себе отчет, что он повелся. Могут все представить так, что это добровольный выбор. А на деле грамотное манипулирование.

А на этот вопрос человек должен ответить индивидуально.

Никто ничего не даст просто так. Любые знания надо получить в труде над собой. Если знания на блюдечке - от них добра не жди. Надо еще знать, как эти знания применять. И что они дают.

Юля, мало кто признает свои ошибки. В основном идут обвинения других в своих бедах.

Арина, Ну, признавать ошибки всегда сложно, но лучше посмотреть правде в глаза, чем жить в иллюзиях, что виноват кто-то, а не ты сам.
Все ошибки-это опыт, как я думаю...

Да, это неоценимый опыт. И знания, полученные таким путем - самые ценные. В любом случае все, что мы получаем в процессе работы над собой -
это уже опробованные знания. А то, что могут дать просто так (в чем я очень сомневаюсь) - несет в себе большие проблемы. Потому как надо еще знать, как все это применить.

Fremor, спасибо, я поняла Вашу точку зрения

Добавлено (2010-03-21, 11:11 PM)
---------------------------------------------
Ну и ещё немного, вроде и не по теме, а частично и по ней Цитата из неизвестного мне автора

"между стимулом и реакцией есть зазор.
В этом зазоре - наша свобода, наша способность ответить
на обстоятельства.
В нашем ответе - наша судьба, наше счастье"

Любой мастер подгоняет станок под себя. Так и знания. Невозможно научиться ими пользоваться, не прочувствовав их. Небольшой пример. Один рядовой врач, использовав опыт не одного поколения врачей, упростил всего лишь один этап операции, что дало ему возможность, не меняя результата, сократить время операции на полчаса. Это дало поразительные результаты. Пребывание пациента под наркозом сократилось, а значит и уменьшилось действие наркоза на весь организм, а следовательно послеоперационный период протекал практически без осложнений по сравнению с предыдущим методом ведения подобной операции. За это он получил 50 рублей премии от руководства больницы и огромнейшую благодарность от своих последующих больных, что значительно превышает денежный эквивалент.
Да, он использовал знания от своих учителей. Но, опыт помог ему приобрести знания, которые он познал сам путем труда.

Quote (Ал)

А настоящий учитель, даже если у него меньшие энергетически силы, поможет всё это гармонично объединить, и тогда рост произойдёт не в алгебраической, а в геометрической прогрессии smile

Ал,такое не под силам земным учителям.. это только на словах возможно.. а в реальности нет.. это только под силу только духовным учителям... Но вот земные учителя почему то забывают это сказать интересно почему? не знают или умышленно? Кроме того если у него меньшие энергетические силы, значит у него часто могут и знания быть меньшие, то есть книжные не более.. значит сам он не способен "брать знания" из инфосферы"... смысл такого учителя? Книгу и самому можно прочитать В чем смысл тогда такого учителя?
Кроме того, у каждого "своя дорога" и соответственно нужен свой собственный опыт, а соответственно и определенные знания... часто ведь знания учителя могут наоборот откинуть ученика назад к начальной точке, если дорога ученика настолько отличается от дороги учителя...
И почему по Вашему такому учителю так важны именно сильные ученики? Для чего? Какую он цель по Вашему преследует?? И почему они с помощью манипуляции хотят получить именно определенных учеников,а не берут тех, кто к ним сам просится, как думаете?

Добавлено (2010-03-21, 11:26 PM)
---------------------------------------------

Добавлено (2010-03-21, 11:34 PM)
---------------------------------------------

Ал, а разве мастером может быть человек с малым энергетическим потенциалом? Думаю он тоже не мастер.. все таки мастер это гармонично развитая личность - как в знаниях, так и в энергетическом плане..значит и энергетически она развит на уровне своих знаний..иначе он тоже не мастер, а просто "ходячая энциклопедия" каких много
И тогда если следовать Вашей мысли такому "мастеру" нужны побочные источники энергии, которые он и находит в учениках? То есть тут исключительно эгоистические побуждения, просто преподнесенные в красивой обвертке об учебе у "великого мастера", который по сути далек от мастерства? Тогда бедные ученики такого мастера...

Встречный вопрос. А им что мешало немного подумать и прийти к такому же выводу??? Надежда на то, что придет учитель и даст знания. Хоть эти знания и несли косвенный, но все же вред.

Относительно "учителей" из газет и интернета у меня тоже скептическое отношение, но и среди них есть настоящие мастера.

Но, у них были одни и те же знания, одна и та же программа обучения. Вот и получается, что опыт и труд дают больше знаний, чем те, которые получены от учителя. Ни один учитель не научит, как брать ответственность на себя. Только труд и только личный опыт.

Добавлено (2010-03-22, 10:07 Am)
---------------------------------------------

Юленька --

На тему учитель-ученик мне неоднократно доводилось разговаривать с разными людьми, однажды я услышала такое мнение:
Высшими ценятся те люди, которые самостоятельно прошли путь, не прибегая к знаниям учителей, которые сами упорно искали дорогу, пусть медленнее продвигались, но это было чисто СВОЁ. Таким больше дают знаний и возможностей, потому что у них СВОИ наработки и СВОЁ видение, которое может сильно отличаться от обычного стандартного, а это пополнение инфо-банка.
Любое учение, которое принимают адепты -- это чужая дорога, чужая колея, в которую если попасть -- выбраться очень сложно...